Visie en missie
Samenleven doe je niet alleen. Op onze school zijn wij ons bewust van onze verbondenheid met de ander. Het Amadeus Lyceum is een cultuurgemeenschap, waar kunst een grote rol speelt in de onderlinge overdracht en daarmee voertuig is voor het leren. In ons onderwijs zijn kunst en cultuur nadrukkelijk aanwezig. Leerlingen ontdekken de verhalende kracht van ons erfgoed, de waarden van de christelijke religie en andere wereldreligies en uitingen van kunst als boodschapper van de moderne samenleving.
Omgangscultuur
Leren doe je niet alleen. Leerlingen en docenten gaan respectvol met elkaar om en leren van elkaar. Bij ons mogen leerlingen fouten maken en daarvan leren. Onze kernwaarden persoonlijke ontwikkeling, zelfsturing, creativiteit, dialoog en respect staan hierbij centraal.·
Zelf talenten ontdekken
Het Amadeus Lyceum is een cultuurprofielschool. Leerlingen worden d.m.v. uitdaging, prikkeling, voorbeelden en persoonlijke ondersteuning geleerd, om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen beslissingen en levensrichting. Met een breed en dynamisch onderwijsaanbod, gericht op het ontwikkelen van diverse intelligenties, krijgen leerlingen bij ons de ruimte om te ontdekken, te leren en te bepalen waar hun talent ligt.
Optimale ontplooiingsmogelijkheden
In de uitdagende leeromgeving van de Cultuurcampus krijgen onze leerlingen optimale ontplooiingsmogelijkheden aangeboden, zodat ze hun diploma halen én opgroeien tot competente, tolerante en respectvolle wereldburgers.
Cultuurcurriculum
Het Amadeus Lyceum heeft deelgenomen aan de Expeditie DurvenDelenDoen en heeft in de afgelopen drie jaar (met behulp van subsidie) haar onderwijs doelgericht en duurzaam kunnen innoveren. In nauwe samenwerking met onderzoekers van de UVA en het Kohnstamm instituut is deze innovatie zichtbaar gemaakt in de ontwikkeling van ons cultuurcurriculum.
Vakoverstijgend onderwijs
Ons onderwijsaanbod is grotendeels vakoverstijgend en georganiseerd in periodes van ongeveer zes weken. Alle vakken haken in op een inhoudelijk thema of actuele maatschappelijke kwestie. In het cultuurcurriculum is het kiezen van een culturele activiteit, zoals een excursie naar museum NEMO of een workshop breakdance, als startmoment voor ons onderwijsaanbod een belangrijk onderdeel. Leerlingen doen zo hele concrete ervaringen binnen en buiten de school op, waardoor zij zich in de volle breedte kunnen ontwikkelen. Daarnaast krijgen de leerlingen in de onderbouw onderwijs in alle kunstvakken en kunnen zij, behalve voor dans, examen doen voor drama, muziek en beeldend. |
    |
